обусом. ) В ходе сравнения дети находят отличие: троллейбус передвигается с помощью усиков (объяснение для младшей группы).
Зайка благодарит детей за интересную информацию и говорит о том, что ему захотелось прокатиться на этом удивительном виде транспорта.
Воспитатель Зайка , а ты знаешь, как надо себя вести в транспорте?
Заяц. Знаю, я сяду один на сиденье, буду смотреть в окошко и от радости хлопать в ладошки! Смотрите, как! (Вместе с детьми хлопает в ладошки. )
Воспитатель Зайка, так себя не ведут в транспорте. Зашел в транспорт, никому не мешай, сядь на сиденье и держись за поручни.
Заяц . А зачем?
Воспитатель. Если ты не будешь держаться, во время остановки транспорта ты упадешь и ударишься, тебе будет больно.
Заяц. Спасибо, что вы мне сказали, как надо вести себя в транспорте. А сейчас мне пора домой. ( Зайка "уезжает" на грузовике; воспитатель подводит итог о том, как себя правильно вести в транспорте. )
Страницы: << < 1 | 2