антами по теме: "Занимательные клеточки".
Цель и задачи:
Развивать у детей зрительно-пространственную ориентацию на листе бумаги, формировать элементарные математические представления, умение слышать и выполнять последовательные инструкции. Знакомство с тетрадным листом в крупную клетку; ориентировка по клеточкам (нахождение верхнего левого, верхнего правого угла; нижнего левого, нижнего правого угла; середины клетки).
Количество часов:
2 встречи
Максимальное кол-во участников:
3 ребёнка
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП:
Бумага в клетку, цветные, простой карандаши, картинки собаки, загадка о собаке, игра - сказка "Путешествие по листу"
Планируемый результат:
Ориентируются на листе. Понимают, что есть углы, стороны у листа, клетки. Запоминают и рисуют под диктовку по клеточкам от заданной точки, контроль за собственной графической деятельностью.
Тематический план занятий:
Тема: 1 занятие "Путешествие по листу" Задачи: Познакомить детей со сторонами листа и названиями, с клеткой Научиться ориентироваться на листе; Содержание: Рассматривание листа бумаги; Игра - сказка "Путешествие по листу", рисование на стороне листа прямых линий, закрепить верхняя, нижняя сторона, верхний угол и т. п; "Обведи клетки в ряд": слева на право а затем сверху - вниз.
Тема: 2 занятие "Нарисуй зайчика" Задачи: Создать рисунк - зайчика под диктовку по клеточкам от точки. Закрепить названия сторон, углов. Содержание: игра "Где находится?" Закрепить названия сторон, углов, нарисовать фигуры. Загадка о зайчике. "Нарисуй картинку под диктовку" - математический диктант.
Работа с рисунком дома: 1. Раскрась картинку. 2. "Составь ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>