ан занятий: Тема: 1 занятие "Путешествие по листу" Задачи: Познакомить детей со сторонами листа и названиями, с клеткой Научиться ориентироваться на листе; Содержание: Рассматривание листа бумаги; Игра - сказка "Путешествие по листу", рисование на стороне листа прямых линий, закрепить верхняя, нижняя сторона, верхний угол и т. п; "Обведи клетки в ряд": слева на право а затем сверху - вниз.
Планируемый результат: Ориентируются на листе. Понимают, что есть углы, стороны у листа, клетки. Запоминают и рисуют под диктовку по клеточкам от заданной точки, контроль за собственной графической деятельностью.
Тема: 2 занятие "Нарисуй зайчика" Задачи: Создать рисунк - зайчика под диктовку по клеточкам от точки. Закрепить названия сторон, углов. Содержание: игра "Где находится?" Закрепить названия сторон, углов, нарисовать фигуры. Загадка о зайчике. "Нарисуй картинку под диктовку" - математический диктант.
Работа с рисунком дома: 1. Раскрась картинку. 2. Составь рассказ по плану (Кто это, чем питается, как называется жилище, детёныш. Какую пользу приносит?)
Список литературы: Т. С. Голубина "Чему научит клеточка". Г. Сыропятова Графические диктанты: Гомзяк О. С. "Я буду писать правильно"
Содержание краткосрочной образовательной практики
познавательной направленности
"Занимательные клеточки".
Аннотация для родителей
Важно до школы у ребёнка сформировать зрительно-пространственные представления т. е. научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги. А графические диктанты помогут научиться воспринимать и воспроизводить ряд последовательных действий. Все эти навыки поможет развить разработанная мною КОП с графическими дикт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>