лоски нужного цвета и числового значения по словесному указанию. Развивать представления о ширине, умение подбирать палочки по размеру, развивать глазомер.
1
Математические задачки в стихах
Закрепить навыки ориентировки в пространстве (справа, слева); количественного и порядкового счета, сложения и вычитания в пределах 10.
1
Игра "Раздели фигуры"
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
1
Логическая задача "Детская железная дорога"
Продолжать решать логич. задачи на основе зрительного восприятия. Учить понимать предложенную задачу и решать ее самостоятельно.
1
Итоговое занятие "Я- математик!"
Цель: - Закрепить умения устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;
- Закрепить умения конструирования из простых геометрических фигур ;
- Создать условия для логического мышления, сообразительности, внимания;
- Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта;
- Закрепить умения отгадывать математическую загадку;
- Закреплять умения правильно пользоваться знаками ,
- Закреплять умения составлять числа из 2-х меньших;
2
ИТОГО
59
Литература:
1. КолесниковаЕ. В. Программа "Математические ступеньки" Творческий центр,-М 2007г
2. Белошистая А. Как обучить дошкольников решению задач // Дошкольное воспитание 8 с. 101 2008г.
3. Белошистая А. Дошкольный возраст: формирование и развитие математических способностей // Дошкольное воспитание 2 с. 74 2000г.
4. Венгер А. , Дьяченко О. М. , Говорова Р. И. , Цеханская Л. И. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, - М. , 1999г.
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>