0. Продолжать учить штриховки цифр
Штриховка цифры, выкладывание образа цифры из различных предметов.
1
Игра "Сколько всего"
Продолжаем анализировать фигуры по одному, двум, трём признакам, учимся устанавливать закономерности в наборе признаков. Поиск отличия одной группы от другой. Игры: "Каких фигур недостаёт? ", "Игра с одним (двумя, тремя) обручем". Развитие внимания, мышления, воображения.
1
Классификация.
Упражнять детей в последовательном анализе каждой группе фигур, выделении и обобщении признаков, свойственных фигурам и каждой из групп, сопоставлении их, обоснование найденного решения. Формирование понятия об отрицании некоторого свойства с помощью частицы "не", развитие речи детей.
1
Математические задачки
Закрепить навыки ориентировки в пространстве (справа, слева); количественного и порядкового счета, сложения и вычитания в пределах 10.
1
Игра "Архитекторы"
Учить выбирать необходимый строительный материал, учить строить объекты детской площадки.
1
Игра "Как узнать номера домов?", "Как разговаривают числа?"
Упражнять составлять число из двух меньших. Учить оперировать числовыми значениями цветных полосок. Упражнять в использовании понятий: больше, меньше. , знаки .
1
Формирование навыков сложения и вычитания. 1
Закрепление приёмов вычитания на основе знания состава числа и дополнения одного из слагаемых до суммы. Игра: "Бегущие цифры".
1
Формирование навыков сложения и вычитания. 2
Формирование навыков сложения и вычитания. Составление примеров, у которых первый компонент равен ответу предыдущего примера.
Символы
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>