чала конца) и объединенном общей идеей. В процессе работы каждый обучающихся может принять участие в реализации общей идеи/эксперимента на своем участке, выполняя отдельный элемент общей работы, становясь соучастником совместного творческого результата. В коллективной работе обучающихся получает навыки коммуникабельности, ответственности, внимательности, взаимопомощи и подготовку к успешной адаптации в профессиональной деятельности.
В зависимости от темы занятия, используются словесные (дискуссии), практические (исследования, наблюдения) виды работ, а также работа с учебной и научно-популярной литературой, подготовка сообщений, презентаций.
Занятия, посвященные практическим работам, проводятся в специально оборудованной лаборатории, которая снабжена необходимой мебелью, инструментами, материалами и другим оборудованием, необходимым для реализации программы; обеспечена достаточным освещением в дневное и вечернее время в соответствии с нормами СанПиН. Рабочие места электрифицированы. Большое внимание уделено обеспечению комфортных и безопасных условий труда обучающихся, соблюдению всех требований техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.
9. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
а) основная литература:
1. Исаенко С. В. Маркшейдерское дело. Подземные горные работы. Учебное пособие- Инфра-М, 2014
2. Киселев М. И. , Михелев Д. Ш. Геодезия. - М. : ИЦ "Академия", 2014
3. Кусов В. С. Основы геодезии, картографии и космоаэросъемки. - М. : ИЦ "Академия", 2014
4. Макаров, К. Н. Инженерная геодезия. -- М. : Издательство Юрайт, 2018
б) дополнительная литература:
1. Практикум по геодезии: учебное пособие/Под ред . Г. Г. Поклада. -М. : Академический проект;Гаудеамус,2013
2. Федотов Г. А. Инженерная геодезия: у
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 > >>