".
- Правильно, "Замена сложения умножением"- это тема нашего урока. Вспомните, как называются числа при умножении? (первый множитель, второй множитель, произведение).
- Молодцы! А мы с вами вышли на лесную поляну и вместе с солнеч-
ным зайчиком немного отдохнём.
Проведение физминутки по САНПиНу.
- Садитесь на места. Посмотрите, на лесных полянках растут первые
весенние цветы. (Какие?)
- Правильно, это подснежники. Подснежники рвать нельзя, их оста-
лось мало. Мы будем считать подснежники, не срывая их.
- Посчитайте и запишите, сколько цветов на каждой полянке?
2 4
К двум прибавить два прибавить два прибавить два получится 8.
- Скажите, число "два" повторяется? Это одинаковое слагаемое.
- Сколько раз взяли по два цветка? (По 2 цветка взяли 4 раза).
- По 2 цветка взять 4 раза получится 8 или 2 умножить на 4 получит-
ся 8.
Совет солнечного зайчика (на экране - дети читают вслух)
"Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением.
Знак "умножить" - это точка ()"
- Подул ветер и принёс первые зелёные листочки. Посчитайте их и
запишите примеры на сложение и умножение в тетради.
.
- Сколько листочков на одной ветке? (2). Это число повторяется? Мы
складываем одинаковые числа? Сколько раз взяли по 2? (5 раз).
- По 2 взять 5 раз получится 10. (Ещё раз ученики читают правило на
экране: Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умноже-
нием.
VII. Закрепление.
- Пошёл весенний дождь. Упали капли дождя. (На доску прикреп-
ляется тучка с каплями). Учитель раздаёт каждому ребёнку по
листочку - капельке.
- Ваня, п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>