было трудно . . .
Finish the sentences:
Now I know. . .
Now I can. . .
It was interesting. . .
It was difficult. . .
- Did you like our lesson?
- Express your impressions about the lesson.
If you like the lesson, fasten fɑːs(ə)n your apple-smiles to this tree on the blackboard.
If you dont like the lesson, fasten your sad apples to the tree.
If you dont have any feelings about lesson, fasten your indifferent apples to the tree.
- Ребята, давайте посчитаем яблочки на нашем дереве.
Ставит оценки более активным учащимся, объясняет оценки.
Благодарит за проделанную работу (Thats all for today. You have worked well today. Thank you. Your marks are . . . Our lesson is over. ).
Прощается с учениками (Good bye, children. See you next lesson).
Записывают домашнее задание в дневник (слайд 9): повторить весь пройденный материал по разделу 3. Обобщают работу на уроке, подводят итог (что делали, что узнали). Заканчивают фразы на слайде 10.
Оценивают свою деятельность и деятельность одноклассников на уроке.
Крепят яблоки-"смайлики" к дереву (урок понравился, не понравился, нейтрально). Оценивают урок, считают количество "смайлов"
Получают оценки.
Прощаются с учителем.
Практико-словесный метод, демонстрационный(слайд 9, 10)
Страницы: << < 7 | 8 | 9