ок!
Здравствуйте, ребята. Улыбнитесь друг другу и мысленно пожелайте друг другу удачи.
II. Сообщение темы и цели урока.
Цель:сконцентрировать внимание учащихся на ходе урока, дать необходимые указания к уроку.
- Прочитайте вполголоса написанное.
- Теперь прочитайте хором вслух. (Ребята читают слова)
Давайте, ребята, учиться считать
Двузначные числа делить, умножать
Считать не на парте, не на стене
Расчёты производить лишь в уме.
- А теперь, я уверена, вы смело можете сказать тему урока.
(Внетабличное умножение и деление).
На уроке, мы будем решать совершенствовать вычислительные навыки, закрепим умение решать простые и составные задачи изученных видов. Будем развивать логическое мышление.
- Я надеюсь, что на уроке вы покажите хорошие знания, вас ждёт успех.
Каждому этапу нашей работы на уроке будет соответствовать пословица. Нам нужно объяснить смысл пословицы и выполнить предложенные задания. «Математику учить – ум точить!»
III. Устный счёт. «Повторенье – мать ученья!» Цель:продемонстрировать знания устных приёмов умножения и деления на однозначное число, деление двузначных чисел. Беритесь, ребята, скорей за работу, Считайте, решайте, не сбейтесь со счёту! Народная мудрость гласит: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Вам необходимо поймать ту рыбку, число которой делится на 3, выполнив при этом вычисления.
Сосчитай удобным способом
20х7х5
35х735х3
250х2х0
190х2190х8
6х256х75
2х8х50
Всем известно выражение что «Леса – это «лёгкие нашей планеты».
f
h
摧繺Dᜀf
h
r
t
À
,
B
. Подсчитайте сколько человек находится ежедневно на территории школы.
27546321человек. Сколько деревьев необходимо иметь на территории школы дл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>