сьма в словах.
Метапредметные:
регулятивные – понимать, принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять самоконтроль и самооценку учебных действий, учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;
познавательные – ориентироваться в предложенном материале, находить нужную информацию, оценивать правильность решения, выбирать из предложенных вариантов более рациональное;
коммуникативные – продолжать развивать у учащихся умение вести диалог с учителем, участвовать в коллективном обсуждении, формировать умение работать в паре, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, оценивать себя и товарища. Личностные: развивать положительное отношение учащихся к изучению родного языка, развивать интерес к различным видам решения поставленной учебной задачи и к расширению знаний о языке.
Оборудование:
- учебник для второго класса. Авторы: М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко;
- рабочая тетрадь к учебнику;
- компьютер, проектор;
- презентация к уроку;
- карточки для индивидуальной работы.
Страницы: << < 3 | 4 | 5