Закрепление таблиц умножения и деления с числом 2

ислом 2.
Ход урока
Этапы урока, t
Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы
Начало урока
0-3
Мотивация.
Педагог вовлекает учащихся в беседу о казахских
национальных играх, о роли математики в проведении игр (вести счет, делиться на команды, считать предметы для игр и т. п. ).

4-6
Актуализация.
Проводит соревнования на знание таблицы умножения и
деления на 2.
Карточки с
примерами на
умножение и деление с
числом 2.
Середина урока
7-11
Постановка цели (проблемная ситуация).
На материале задания 1 дети выполняют счет.
Предлагает прочитать определение по учебнику:
Числа, которые делятся на 2, называются четными.
Числа, которые не делятся на 2, называются нечетными.
- Чему мы научимся на уроке?
(Применять таблицу, различать четные и нечетные числа. )
Учебник.
12-29
Самостоятельная работа
Можно использовать задание 1 в тетради с применением критериев оценивания.
Дети, которые успешно справились с заданием, переходят к 2 в учебнике. Дети записывают четные и нечетные числа до 20 в порядке возрастания и убывания.
Коррекция затруднений
Дети, допустившие ошибки, работают с таблицей умножения и деления с числом 2.
Далее выполняют задания на индивидуальных карточках
(на знание таблицы).
Тетрадь.



Учебник.



Карточки на
знание
таблицы.

3 - вторая строка - с комментированием вслух.
12 : 2 6 18 : 2 9 14 : 2 7 6 : 2 3

30-40
Работа над ранее изученным
Задание 5.
При выполнении задач учитель обращает внимание на форму краткой записи. Она может быть различной. Например, для первой задачи - удобнее в виде чертежа, схемы, рисунка.