чему мы научились: как умеем решать примеры и
задачи.
3. Актуализация опорных знаний.
Учитель: Зима свой дар из белой ткани
Ковром волшебным разостлала,
Как чудотворными руками
Она сама его соткала.
Вплетен туда узор снежинок,
Рассвет над небом голубым. . .
И дождь серебряных искринок
Блестит под солнцем золотым
Учитель: - А чтобы узнать какие ковры Зима принесла в подарок, нужно решить примеры и собрать картинки (работа в группах) - карточки с примерами расположить так, чтобы в каждом столбике были одинаковые ответы. (Приложение 1)
4. Закрепление и обобщение изученного материала.
1. Решение задачи.
Учитель: - Зима к нам приехала не одна. Ее сопровождает снеговик.
Снеговик, снеговик
Жить на холоде привык.
Вы не бойтесь за него
И во мгле морозной
Оставляйте одного
Зимней ночью звездной.
В трубке у снеговика
Иней вместо табака.
И, метлой вооружен,
Он стоит, не дышит.
И часов домашних звон
Он сквозь стены слышит.
Учитель: - Снеговик любит праздник Новый год и принес задание: учебник стр. 112 3
-Прочитайте задачу.
-Что известно в задаче?
-Какой вопрос можно поставить по условию задачи?
-Какое решение задачи?
-Почему выбрали это действие?
-Ответ задачи?
2. Работа в тетради.
Учитель: - На празднике часто выступают клоуны, которых Зима пригласила вместе с собой. Но у них случилась беда. Краска слезла с костюмов. Нужно срочно им помочь, вернуть костюмам яркие краски (работа в тетрадях стр. 45 - по вариантам)
3. Решение задачи.
Учитель: - Ой, сердит мороз:
Ветки снегом занес,
Хватает за нос, щиплет до слез.
Ребятишки не пугаются,
На лыжах да санках катаются,
Над морозом по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>