вия.
-формировать умение работать в группе, нахо-дить общее ре-шение
-умение аргу-ментировать своё предложе-ние
-развивать спо-собность сохра-нять доброжела-тельное отноше-ние друг к другу
-умение осуще-ствлять взаимо-контроль и взаи-мопомощь по ходу выполне-ния задания
-независимость в суждениях и взглядах на окружающий мир
VII. Самостоятельная прак-тическая ра-бота с само-проверкой по образцу.
(13 мин)
-организует деятельность по примене-нию новых знаний.
-выполняют са-мостоятельно практическую работу, осущест-вляют пошаго-вую проверку по образцу.
- развитие конструкторско-практи-ческой дея-тельности обучаю-щихся.
-самоконт-роль;
-принятие ценности природного мира;
-готовность следовать в своей деяте-льности но-рмам приро-
доохранного
поведения.
-умение само-стоятельно соз-давать алгорит-мы деятельности при решении проблем поиско-вого и творчес-кого характера.
-самостояте-льно адек-ватно оцени-вает правиль-ность выпол-нения дейст-вия и вносит необходимые коррективы по ходу его реализации;
-осуществля-ет итоговый и пошаговый контроль по результату.
-умение форму-лировать соб-ственное мнение и позицию.
-самопроверка;
-проявление уверенности в своих способно-стях;
-доведение дел до конца.
VIII. Рефлексия учебной де-ятельности на уроке.
(4 мин)
-организует рефлексию.
-создают колле-ктивную творче-
скую работу.
-личностное самоопреде-
ление
-умение осущес-твлять синтез как составление целого из частей
-вносит необ-ходимые кор-рективы в действие пос-ле его завер-шения
-умение исполь-зовать критерии для обоснования суждений
-потребность в саморазвитии;
IX. Контроль и оценка ре-зультатов деятельнос
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>