Законы в прошлом и настоящем

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

дии, введенный Павлом 1 в 1797г. :
передачу трона только по мужской линии,
передачу трона как по мужской, так и по женской линии,
свободную передачу трона по воле монарха любому родственнику.
-Какое право предоставлял помещикам указ Екатерины 11 от 17. 01. 1765г. ?:
право лично казнить провинившихся крестьян,
свободно продавать крестьян,
отправлять крестьян на каторгу, самолично определяя ее срок.
Задание: проверить правильность выполнения теста (самопроверка; ответы дает учитель). Оценить работу по следующей схеме: 6 правильных ответов –«5», 4-5 правильных ответа – «4», три правильных ответа – «3», менее трех правильных ответов – «2».
В) Работа в группах
Цель: развивать умение логически мыслить и аргументировать свои высказывания:
Задание: Объясните формулы, выработанные древнеримскими юристами:
Суров закон, но это закон.
Да будет юстиция, пусть гибнет мир.
В законах спасение.
Г) Ролевая игра.
Видеофрагмент «Судебный процесс над Верой Засулич».
Цель: развивать медиаумение учащихся находить ошибки в получаемой информации и вносить предложения по их исправлению, аргументировать собственные высказывания.
Задание: просмотреть видеофрагмент, найти ошибки в судебном процессе.
Содержание видеофрагмента:
Секретарь:
Прошу встать! Слушается дело об убийстве градоначальника Петербурга Трепова. Судья:
Господа присяжные заседатели. Сегодня слушается дело о посягательстве на жизнь Петербургского градоначальника Трепова. На скамье подсудимых находится обвиняемая Вера Засулич. Суду предстоит разобраться в обстоятельствах дела и вынести справедливый приговор. Обвиняемая Засулич, вы не отрицаете того, что совершили противоправный поступок?
Засулич:
Мне очень жаль Трепова, но он п

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: