7. Работа в группах.
13 мин
8. Доказательство гипотезы.
7 мин
Выступление групп у доски
9. Написание синквейна.
Подтвердилась ли наша гипотеза? Какими же были законы царя Хаммурапи? (слайд 12)
Мы с вами нашли доказательство гипотезы. Давайте сделаем общий вывод. Законы царя Хаммурапи были очень жестокие и несправедливые по отношению к рабам и зависимым людям, но они были необходимы для спокойной жизни людей.
А хотели бы вы жить по таким законам? А почему? Прав ли был Хаммурапи, утверждавший: "Вот справедливые законы, которые установил Хаммурапи, могучий царь, тем самым давший стране истинное счастье и добро. Законы укрепляют государство.
Правила написания синквейна (слайд 13)
2 мин
3 мин
ЗАКОНЫ ЦАРЯ ХАММУРАПИ БЫЛИ:
1. КРАЙНЕ ЖЕСТОКИМИ
2. НЕСПРАВЕДЛИВЫМИ ПО ОТНОШЕНИЮ К РАБАМ
3. НЕОБХОДИМЫМИ ДЛЯ ЖИТЕЛЕЙ ВАВИЛОНИИ, Т. К. ПОДДЕРЖИВАЛИ ПОРЯДОК И ЗАЩИЩАЛИ ОТ ДОЛГОВОГО РАБСТВА.
Законы
Вавилонские, древние,
Придуманные, составленные мудрым царем,
Устанавливающие порядок в стране,
Правила.
Закон
Жестокий, но справедливый,
Разрешает, запрещает, наказывает,
Карает провинившихся сурово всегда,
Необходимость.
Хаммурапи
Знаменитый и мудрый,
Покорял, управлял, укреплял
Могучего государства достойный
Правитель.
10. Итог урока (Рефлексия деятельности).
Цель: осознание обучающимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности и деятельности всего класса
Оценка работы групп. Выявление наиб
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>