Закон Паскаля

ачит, в жидкостях и газах давление передается совершенно иначе.
(Учитель наливает воду в бутылку с отверстием, вода брызжет во все стороны).
Учебная проблема: Почему так происходит?
(Ученик надувает воздушный шарик).
Учебная проблема: Почему шарик приобрел форму круга?
Вывод: В бутылке - вода - жидкость, шарик наполнен воздухом, то есть газом. Возникла проблема: Как передают давление жидкости и газы?
(Запись в тетради темы урока, озвучивание цели) (Слайд 6,7)
П. Осмысление
Проведем опыт
Опыт с шаром Паскаля. (Полый шар с узкими отверстиями, к которому присоединена трубка с вставленным поршнем заполняется водой. Если вдвигать в трубку поршень, то вода польётся из всех отверстий шара. )
- Что же мы увидели? (Жидкость с одинаковым напором выходит из всех отверстий шара. )
- Какой можно сделать вывод из этого опыта?
Вывод: Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся в любую точку объёма жидкости или газа. (слайд8)
Этот факт был установлен французским ученым Блез Паскалем и называется законом Паскаля. Давайте вместе прочитаем закон Паскаля
3) А сейчас ребята мы в группах порешаем качественные задачи. (групповая работа по 4 человека)
1 группа - Чем объясняется передача давления, производимого на жидкость или газ не только в направлении действия силы, а в каждую точку жидкости или газа? (Подвижностью молекул)
- Почему взрыв снаряда под. водой губителен для живущих в воде организмов? (Закон Паскаля)
2 группа - Сформулируйте закон Паскаля.
- Человек может лежать на автомобильной камере, наполненной воздухом. Однако если тот же человек встанет на камеру, то она может лопнуть. Почему? (На автомобильной камере вес лежащего человека распределяется равномерно, если человек встанет, то сила дей