ности
определим вес картофеля в воздухе
кг
g V по закону Архимеда
Ученики получают по одному дополнительному вопросу:
- сформулируйте закон Архимеда?
- сформулируйте условие плавания тел?
Учитель: А теперь обратимся к строкам литературного произведения
Н. А. Некрасова « Дед Мазай и зайцы»
…Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лежа пластом,
Зайцев сорок десятков спасалось на нем.
Взял бы я вас — да потопите лодку!
Жаль их, однако, да жаль и находку —
Я зацепился багром за сучок
. Если вы меня внимательно слушали, то кто мне скажет ,сколько было зайцев на бревне? А какой может быть масса одного зайца?
Давайте разберём контрольные моменты этой задачи:
- Как вело себя бревно? (плавало)
- Значит, можем применить какое условие? ( условие плавания тел)
- Давайте ещё раз вспомним условие плавания тел.
- Какие силы действуют на бревно? К чему они приложены?
- Как определить архимедову силу?
- Как определить силу тяжести бревна?
- Как определить вес зайцев?
- Как определить массу всех зайцев?
- В какой формуле у нас скрыта плотность бревна?
Запишем условие задачи и приступим к решению.
Дано:
N 40
m 3 кг
Решение
запишем условие плавания тел
по закону Архимеда
определим общий вес зайцев
сила тяжести бревна
Ответ: бревно сосновое
Ученик получает дополнительный вопрос:
- чем отличается подъёмная сила от архимедовой силы?
Учитель: Вернёмся к нашему активному дневнику.
- Что вы знали, когда пришли на этот урок? (спрашивает несколько человек).
- Что нового узнали ?
- Что больше всего понравилось,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>