ружающей среды
Уметь:
:: анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;
:: анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф;
:: выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов;
:: определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;
:: оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте;
Межпредметные связи
Обеспечивающие
дисциплины
Биология, химия, физика
Обеспечиваемые
дисциплины
(модули, МДК)
Средства
обучения, оборудование
Технические: ПК, проектор.
Наглядные: мультимедийная презентация
Вид учебного занятия
Практическое
Применяемые технологии
Информационно-коммуникативная, репродуктивная, проблемных ситуаций
Основная литература
Основные источники: В. И. Коробкин Л. В. Передельский . - изд. 14 дополн. и перераб. - Ростов н/Дону: Феникс 2008
содержание занятия
этапа
Этапы занятия, учебные вопросы,
формы и методы обучения
Временная
регламентация
этапа
1
Организационный этап:
3
- проверка готовности студентов к занятию;
- проверка посещаемости;
- сообщение темы урока
- тестовое задание
2
Мотивационный момент, формулирование целей урока
2
- обоснование необходимости изучения данной дисциплины
- вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия
3
Работа по карточкам
20
4
Актуализация знаний:
5
5
Работа по инструкционным картам
65
6
Проверка резул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>