(Рассматриваем картину с изображением пчелы на цветке, в уголочке небольшая картинка с изображением частей тела насекомого)
Пчелы имеют длинный хоботок. Они находят цветущие растения и садятся на них. Опускают свой тоненький хоботок вглубь цветка и высасывают из него сладкий сок – нектар.
У пчелки на задних лапках есть корзиночки, в них она складывает пыльцу с цветов.
Его собирают пчёлы, но не для людей, а для себя. Пчёлы делают запасы на зиму и всю зиму его едят. Ведь пчёлы зимой не спят, как медведи, а цветов в это время года нет. Мёд едят не только взрослые пчёлы, но и их личинки, из которых потом появляются маленькие пчёлки. Люди забирают у пчёл не весь мёд, а только его часть. Мёда хватает всем и людям и пчёлам. Люди делают для пчёл специальные домики – ульи. В каждом живёт большая дружная пчелиная семья.
— А послушайте, как пчелы подсказывают друг другу где находят медоносные растения. . .
Разговаривают они с помощью танца и запахов. Пчела находит в поле нектар, пыльцу, вернувшись домой, своим танцем рассказывает другим пчёлам сколько там корма: много или мало, далеко надо лететь или близко. Пчёлы, танцуя, делают круги маленькие, если корма мало, и большие, если много. А по запаху определяют, какой цветок нужно искать.
Вот так пчелками собирается мед.
6. Воспитатель: Давайте проведём физминутку «Сбор меда».
Пчелы в ульях сидят (присели)
И в окошко глядят (покрутили головой, вытянули шеи)
Порезвиться захотели,
Друг за другом полетели (побежали на месте, и замахали руками).
æ
ê
葠摧尗è
ê
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
嬀$怀얄愂摧尗ሀПчела села на цветок, Пьет она душистый сок (садятся).
7. Дидактическая игра «Подбери слово»
Воспитат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>