Загадочные буквы

ы?"
-Я буду загадывать загадки, а вы мне называете букву:
1)Букву на плече носил,
На лугу траву косил. (г)
2)Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жжужащий звук. (ж)
3)дрожу от страха
До сих пор!-
Воскликнуло полено,-
Похожа буква на топор!
Расколет непременно! (р)
4)Федя ходит руки в боки.
Значит, выучил уроки. (ф)
5)Вот буква вроде шалаша.
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
Но начинает алфавит. (а)
6)Вот ведь горе у старушки:
На очках сломались дужки! (в)
-Послушайте стихотворение, найдите ошибку и назовите подходящее по смыслу слово.
Ой, - кричат вокруг хозяйки,-
В огород забрались майки.
Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мерзли шапки.
Здесь хорошее местечко-
Протекает мимо печка.
Отвечать на вопросы, формулировать выводы
Вписывать карандашом буквы
Работать с учебником
Перечитывать стихотворение
Работать в парах
Называть буквы
Отгадывать буквы
Находить ошибку
П: формулировать ответы и выводы
П: осмысленно читают текст
К: аргументировать свое мнение
П: осознанно строить ответ в устной форме
К: учитывать мнения своих одноклассников
К: аргументировать собственное мнение
П: строить речевые высказывания в устной форме.
Домашнее задание
1 мин

-Дома 5 раз прочитать это произведение выразительно.
-Придумайте и нарисуйте ,по желанию, загадочные буквы;
-Попробуйте сочинить свое двустишие, по желанию.
Записывать задание на дом
Р: учитывать выделенные учителем ориентиры действия.
Рефлексия
По содержанию
Словесный - ответы на вопросы
2 мин
-Как называется новый учебник?