токов математики". В конверте указаны задания конкурса. Кто справится со всеми заданиями, тот получит медаль. Обращает внимание на приглашенных гостей, которые выступают в роли жюри.
-Хотели бы вы принять участие в этом конкурсе?
Ответы детей.
Условия для выражения детьми своих мыслей.
IIэтап. Практический.
1. задание-разминка
-Сколько углов у квадрата?
-Сколько дней в неделе?
-Назови соседей числа 5.
-Назови соседей среды.
-Сколько месяцев в году?
-Назови число, следующее за числом 6.
-Назови число предыдущее числу 3.
-Назови фигуру, у которой есть 3 угла.
- Если шкаф выше стула, то стул. .
-Если линейка длиннее карандаша, то карандаш. .
Ответы детей
Условия для поддержки (развития, стимулирования) логического мышления, мыслительной деятельности; речевой активности.
Счётные палочки;
вырезанные из картона яблоки, ежики, цветочки, бабочки.
2. Задание "Арифметическая задача".
-Как, вы думаете, что такое арифметическая задача?
Сегодня мы с Вами будем учиться составлять и решать задачи. Возьмите счетные палочки зеленого цвета, и выложите перед собой 6 счетных палочек. Посчитайте, сколько у Вас получилось палочек?
- Правильно, 6 зеленых счетных палочек.
- Теперь возьмите одну палочку оранжевого или розового цвета и положите ее рядом с зелеными.
- Сколько перед Вами лежит счетных палочек?
- Правильно 7 счетных палочек.
Давайте с Вами придумаем задачу о том, что мы только что сделали.
- Перед Вами лежало 6 палочек. Вы положили еще 1 палочку. Сколько стало счетных палочек теперь? Вот такая у нас с Вами получилась задача.
- Ребята, в задаче всегда есть условие и вопрос.
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>