лоны вперед. )
Два - грибок, (Наклоны вперед. )
Положил их в кузовок. (Шагаем на месте. Дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок.
Движения должны быть неторопливыми, ритмичными. )
VI. Закрепление изученного материала.
Работа в тетради на печатной основе.
3 (1) стр. 51
- Прочитайте первую задачу. Что известно в задаче, что нужно узнать?
- Как ответить на первый вопрос задачи? (Узнать, сколько маленьких тарелок было на столе: 325 (т. ). )
- Как ответить на второй вопрос задачи? (Узнать, сколько всего было тарелок: 358 (т. ). )
- Запишите решение задачи в тетради.
3 (2) стр. 51
Самостоятельное решение задачи. Один ученик выходит к доске.
VII. Рефлексия
-Оцените свою работу на уроке с помощью сигнальных карточек "Светофор".
VIII. Подведение итогов урока.
- Чему вы научились сегодня на уроке?
- Какие задания вызвали у вас затруднения?
Страницы: << < 1 | 2