Цель: учить решать задачи в два действия.
Планируемые результаты: учащиеся научатся с помощью вопросов добывать недостающую информацию; осознавать качество и уровень усвоения материала; самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи; решать задачи в два действия.