им. Как называется число, которое делим? делимое
- Как называется число, на которое делим? делитель
- Как называется результат действия деления? частное
- Как называется само выражение? частное
- Давайте вместе прочитаем запись, используя новые термины, хором. Делимое 6, делитель 2, частное 3.
- А как можно прочитать по другому? Частное чисел 6 и 2 равно 3.
V. Закрепление нового материала.
- Прочитайте выражение. 16 : 2
- Чему равно его значение? 8
- Вспомните названия компонентов действия деления. Прочитайте по - разному.
- Запишите числовые выражения: делимое 10, делитель 5. Что надо найти? частное
- Чему равно частное? Частное равно 2. 10 : 5 2
- Прочитайте по-другому. Частное чисел 10 и 2 равно 5
- Запишите примеры: делимое 18, делитель 6. 18 : 6 3 Прочитайте по-другому.
2. Работа по учебнику.
VI. Повторение изученного.
- Возьмите карточки, которые лежат у вас на столе.
VIII. Итог урока.
Девять пачек вафель,
В каждой по шесть штук.
Сколько всего вафель
Детям раздадут?(54)
Семь веселых лягушат
Комаров ловили.
Каждый съел уже по пять.
Как же всех их сосчитать?(35)
Мышки с поля колосья таскали.
Все они в норки их убирали.
Каждая спрятала их по восемь.
Девять всех мышек.
А сколько колосьев?(72)
Двадцать одно слово учитель продиктовал.
По три слова на строке
Каждый ученик записал.
Посчитайте, ребятки,
Сколько каждый ученик занял строчек в тетрадке?(7)
Мы картошку убирали,
Ведрами в мешки ссыпали.
Сорок пять ведер - поровну в девять мешков.
А сколько ведер в одном?(5)
Страницы: << < 2 | 3 | 4