ие: 1) 538(зн. )
Ответ: 8 значков.
Учащиеся составляют схемы к задаче.
Коллективная проверка.
- Сколько кругов нарисовали к задаче 3 во втором ряду? (8)
- что значит «на 3 больше»? ( Столько же и еще 3)
2. работа в тетрадях с печатной основой 1 стр. 4 ( Учащиеся самостоятельно выполняют задание. В задание необходимо закрасить 2 треугольника зеленым цветом, а красным, кружки на 3 больше треугольников. )
Фронтальная проверка. Закрепляют полученные знания на практике. выполняют учебные действия в материале ( регулятивные);
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;( регулятивные)
- выделять главное, строить рассуждения об объекте;
(познавательные)
- умение анализировать объекты;(познавательные)
VII. рефлексия
-Что вы можете сказать о своей работе на уроке?
-У вас на столе кружочки. Оцените цветом свою работу на уроке.
(Организованное таким образом подведение итога урока позволяет коллективно назвать его наиболее яркие и содержательные моменты. И каждый ребёнок получает возможность мысленно соотнести собственные впечатления с впечатлением других, актуализирует содержание урока, его этапы, что в одиночку было бы невыполнимой для первоклассника задачей)
VIII. Подведение итогов
- Чему мы сегодня научились?
- Поднимите руки те, кто может сказать что научился дополнять и решать задачи.
- поднимите руки те, кому это делать пока трудно.
Страницы: << < 3 | 4 | 5