тради. (запись числа, классной работы)
Мин. Чистописания. 21 23 24 (характеристика этих чисел)
Как получили? 21 20 1 23 20 3 24 20 4
Слайд 3 ( играет "цирковой марш")
2. Итак, не забывая о правилах посадки, начинаем представление.
-Впервые на арене цирка выступает зебра. Встречайте её.
а) Кроме цирка и зоопарка, где еще можно встретить зебру? (Слайд 4 щелчком мыши появляется "зебра" на зебре )
- Как называется разметка на дороге?
(на проезжей части дороги - указатель перехода для пешеходов).
б) - Для чего нужна разметка?
(Чтобы знать, где переходить через дорогу).
Слайд 4
-А зебра для вас приготовила, вот какое задание: (на слайде с зеброй схемы задач)
-Я вам прочитаю задачу. Подберите к задаче схему из предложенных на доске и решите её.
а) На арене цирка выступали 10 рыжих и 4 пятнистых собачки. Сколько всего собачек выступало на арене цирка? (Схема 1)
- Почему?(т. к. в задаче нужно найти целое)
-Сколько всего собачек выступало на арене цирка?(14)
-Назовите решение задачи ?(10414(с. )- всего собачек выступало на арене цирка. )
-Почему задача решается сложением?(чтобы найти целое ,надо обе части сложить)
-Справились с задачей?(да) . Похлопайте себе в ладоши.
б) Клоун насчитал 16 банок с красной краской и 5 с синей. Какой краски больше и на сколько банок? (схема 2)
- Почему? (т. к. в задаче нужно найти разницу,)
-Как найти разность?(надо из большего числа вычесть меньшее)
-Назовите решение задачи ?( 16-611(б. )- на столько больше)
-Так какой краски было больше?(красной)
-На сколько банок?(на 11 банок) Похлопали.
в) А к третьей схеме зебра не составила нам задачу.
- Рассмотрите схему и составьте задачу сами.
- Что известно в з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>