ам хорошего настроения и бережного отношения друг другу.
- Итак, вы настроились на работу, какое настроение у вас сейчас? (показывают сигнальные карточки "Мое настроение")
- Сегодня мы будем закреплять умение решать задачи на движение и формировать вычислительные навыки. - Наш урок будет не простой. Мы отправляемся в путешествие по сказке. А по какой, попробуйте угадать.
Выходит ученица в короне, с волшебной палочкой в руке.
Царство мое ледяное, безбрежное.
Я королева белая, снежная.
Я к вам пришла из сказки зимней
Я вся из снега, покрыл меня иней.
Я королева студеная, вьюжная,
С ледяными ветрами дружная.
Разбушуюсь вьюгою, порошею.
Заведу метель и всех заморожу я.
- Правильно, ребята, это Снежная королева. Назовите главных героев этой сказки. (Вывешиваются на доску иллюстрации).
II. Экспресс - контроль готовности
- Мы сегодня на уроке должны помочь Герде найти своего друга Кая и освободить его от злых чар Снежной королевы. А для этого нужно справиться со всеми заданиями и собрать волшебные слова, которые помогут расколдовать Кая.
Интеллектуальная разминка.
Если вы найдете верное значение этих математических выражений и выберете букву в 1-м столбике, если оно верно, во 2-м столбике, если оно неверно, то сумеете составить слово, относящееся к этой сказке.
Запишите это слово в тетрадь. Презентация.
Равенства
Верно
Неверно
180:360
А
Ш
90х4320
У
Н
120280400
Д
О
600-370230
Е
М
125х0125
Ц
Р
360:3120
С
З
170х4680
Е
Ю
60х5350
Я
Н
- Результаты перед вами, быстро все проверьте сами .
- Какое слово у вас получилось? (АНДЕРСЕН)
- А какое отношение он имеет к этой сказке?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>