ся по местам. Проверяют наличие школьных принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
Коммуникативные УУД:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами
Познавательные УУД:
- актуализация знаний, полученных на предыдущих уроках.
2Чистописание числа- У себя в тетрадях красиво запишите сегодняшнее число используя цифры 2 и 8.
- Дополните данное число до ближайшего круглого числа. Какая цифра вам ещё потребуется? (0)
- Назовите предыдущее и последующие числа для числа 6000 (5999, 6001).
- Оцените свою работу по пятибалльной шкале в листе самооценки.
Вопросы к ученику, работающему индивидуально:
- Что общего между всеми записанными числами? (Это круглые числа)
- А что показывает цифра «0» в записи числа (Отсутствие единиц какого-либо разряда).
- А в круглом числе цифра 0 обязательно отсутствие единиц какого разряда обязательно выражает? (Отсутствие единиц разряда единиц класса единиц). Работа в тетрадях.
Отвечают устно.
Запись упражнения по чистописанию:
06;
606006000;
Индивидуальная работа 1 учащегося на боковой магнитной доске (расположить числа в порядке возрастания):
917000, 6900, 70340, 542900, 89100.
3Устный счет
Использование интерактивной доски:
- Грамотно прочитав примеры и решив их, вы узнаете слово, связанное с темой нашего урока. Работа с интерактивной доской (чтение примеров, соединение примера с правильным ответом)
120 : 4 30 -з
850 – 800 50 - а
560 140 700 -д
20 400 800 - а
900 : 300 3 - ч
600 60 36000 - а
4Формулирование темы и целей урока через исследовательскую деятельность и работу в парах- Мы прочитали слово задача.
- А чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>