r/>- Велосипедист и мотоциклист начали движение одновременно в одном направлении.
- Скорость велосипедиста 17 км/ч
- Скорость мотоциклиста в 5 раз больше скорости велосипедиста.
- Чтобы найти скорость мотоциклиста, надо скорость велосипедиста увеличить в 5 раз. Действие умножения.
17 5 85 ( км/ч ) – скорость мотоциклиста.
- Нет, нам неизвестно расстояние , которое каждый проехал.
- Они были в пути 2 ч
- Да, действием умножения.
85 2 170 ( км ) – проехал мотоциклист.
- Действием умножения.
17 2 34 ( км ) – проехал велосипедист.
- Да, можно, действием вычитания.
1) 17 5 85 ( км/ч ) – скорость мотоциклиста.
2) 85 2 170 ( км ) – проехал мотоциклист.
3) 17 2 34 ( км ) – проехал велосипедист.
4) 170 – 34 136 ( км )
Ответ : на 136 км мотоциклист обгонит велосипедиста.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Организует выполнение самостоятельной работы.
Вариант 1, вариант 2.
Выполняют самостоятельно.
Вариант 1. Вариант 2.
6 80 – 135 : 5 364 817 720 : 8 36 12 : 4 – 16 182
6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Решение задачи 4 ( С. 26 ).
- Прочитайте задачу.
- В каком направлении двигались поезда?
- Какая скорость первого поезда?
- Какая скорость второго поезда?
- Что сказано о времени отправления второго поезда, какое время он был в пути?
- Какое расстояние преодолел первый поезд за 2 ч? Каким действием найдем это?
- Какое расстояние он проехал за 3 ч?
- Сколько всего км проехал первый поезд? Каким действием мы это найдем?
- Сколько км проехал второй поезд за 2 ч?
- По известным данным мы можем ответить на вопрос задачи? Если да, то каким действием?
- Запишите решение задачи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>