мотрите на картинку.
- Из села в город выехали одновременно машина и автобус. Автобус двигался со скоростью 60 км/ч, а машина – со скоростью 85 км/ч.
- В каком направлении двигались автомобили?
- Сформулируйте задачу урока, чему будем учиться?
- Автомобили двигались в одном направлении.
- Будем учиться решать задачи на движение в одном направлении.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
- Почему машина перегнала автобус?
- Каждый час расстояние между ними увеличивается или уменьшается?
- Расстояние, на которое удаляются объекты за единицу времени, называется скоростью удаления. Чтобы её найти нужно из большой скорости отнять меньшую.
- С какой скоростью ехал автобус?
- Что это значит?
- На сколько км автобус отстал от машины за 1 ч?
- На сколько км автобус отстанет от машины за 2 ч, если их скорости не изменятся?
- На каком расстоянии друг от друга будут машина и автобус через 4 ч после начала движения?
Решение последнего вопроса записывается в рабочую тетрадь.
Один человек решает у доски.
- Откройте тетради, отступите 4 строчки, запишите число и классную работу.
- Машина перегнала автобус, так как её скорость больше.
- Расстояние между ними увеличивается.
- Автобус ехал со скоростью 60 км/ч
- В каждый час автобус будет проезжать 60 км
- Автобус отстал от машины за 1ч на 25 км.
85 – 60 25 ( км/ч) – скорость удаления
- За 2 ч автобус отстанет на 50 км.
25 2 50 ( км )
- Через 4 ч они будут друг от друга на расстоянии 100 км
25 4 100 ( км )
Рассуждают, решают.
1 способ
1) 85 – 60 25 ( км/ч )- скорость удаления.
2) 25 4 100 ( км )
2 способ
1) 85 4 340 ( км ) – проедет за 4 ч машина.
2) 60 4 240 (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>