е, зная скорость и время?(ученик записывает формулу нахождения расстояния S V t) Какими приборами измеряют расстояние?( Мерная лента)
Физминутка. Фиксики
Танцы для детей ПОМОГАТОР
Задача 2. Самостоятельная работа
А теперь вы проверите свои силы, посмотрим, как каждый из вас умеет устанавливать взаимосвязь между величинами при решении задач на движение.
Средняя скорость
5 км/ч
100 км/ч
Расстояние
30 км
400 км
1) 30 : 5
2) 400 : 100
3) 100 : 5
4) 100 - 5
5) 30 : 5 400 : 100
6) 30 : 5 - 400 : 100
- Ребята, на сколько трудно вам было выполнить это задание, отметьте на последнем отрезке пути
(И)Формативное оценивание
самолёт
90 км/ч
27000 км
поезд
70 ч
21000 км
машина
90 км/ч
6 ч
карточки с вопросами и ответами на каждого ученика
https://urok. 1sept. ru/D181D182D0B0D182D18CD0B8/630409/
Приложение 3
Сборник заданий формативного оценивания
https://www. youtube. com/watch?vEjUT4AWfXsA
https://urok. 1sept. ru/D181D182D0B0D182D18CD0B8/630409/
Конец урока
2 мин
Домашнее задание.
1 мин
7. Подведение итогов урока. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Итог: если зеленая лента значит вы дошли до финиша, цели достигнуты, если лента желтая, значит немного не добежали, цель не полность
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>