учебно-познавательный интерес
Регулятивные УУД:
Вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Коммуникативные УУД:
умеют оформлять свои мысли в устной форме;
слушают и понимают речь других;
воспринимают другое мнение и позицию.
Личностные:
Работают над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности
Тип урока:изучение нового материала.
Оборудование: учебник "Математика 4 класс 2 часть" УМК "Перспектива", "Просвещение" 2014, презентация, карточки, электронное приложение.
Ход урока
Этап урока.
Метод и приемы
Время
Содержание урока. Деятельность учителя.
Деятельность
ученика
Формы методы и средства
УУД
Организационный момент
1
Здравствуйте ребята! Меня зовут Оксана Яковлевна, сегодня урок математики буду проводить у вас я.
Проверьте готовность к уроку.
Хорошо, тогда можем приступать к работе!
Приветствует учителя. Проверяет готовность к уроку.
Словесный: ответы на вопросы
Понимать и принимать учебную задачу
Актуализация опорных знаний
7
На уроке нам нужно соблюдать следующие условия:
Быть очень внимательным, быстро и правильно считать.
Критерии оценки
Чтобы получить "5", нужно все задания выполнить без ошибок.
1 ошибка - "4", 2 ошибки - "3", 3 ошибки - "2". (на слайде)
Напишем число и классная работа. Сегодня 04. 04. 18
Проведем устный счет. На выполнение которого вам дается 5 минут. Записываем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>