Задачи на движение

Тема урока: Решение задач на движение.
Цель:
Закрепить умение решать задачи на движение
Задачи:
1. Закреплять знание формул нахождения скорости, времени, расстояния, правил дорожного движения
2. Развивать умения строить чертёж к задачам и по чертежу составлять задачи на движение.
3. Развивать логическое мышление, ориентировку в пространстве.
Оборудование: схемы, карточки для индивидуальной работы, карточки для самостоятельной работы, карточки с обозначением скорости движения соответствующих объектов; светофоры для оценки ответов учащихся; карточки для дифференцированной домашней работы.
Ход урока
1. Организационный момент.
Начинается урок
Он пойдёт ребятам впрок
Постарайтесь всё понять
Будем правильно считать.
II. Актуализация знаний:
- Посмотрите на слайд.
-Единицы, какой величины вы видите?
65 км/ч 5км/ч 320 км/ч 8 км/с 12 км/ч
- Подумайте, какая скорость лишняя? Почему?
-Что может двигаться с такой скоростью? (ракета, космический спутник)
- Как вы думаете, что может двигаться со скоростью 65 км/ч? (машина)
- Выберите из этих чисел, какая скорость может быть у пешехода, самолёта, велосипедиста? (у пешехода - 5 км/ч, самолёта - 320 км/ч, велосипедиста -12 км. ч )
- Что нужно знать, чтобы найти скорость?
-Как найти скорость? (таблица с формулой)
- В каких единицах измеряется время?
- Как найти время?(таблица с формулой)
- В каких единицах измеряется расстояние?
- Как найти расстояние? (таблица с формулой)
- Выполним задание тренажера по группам. Верхняя строчка для первой группы, вторая для второй группы, третья для третьей группы,


Тренажёр:


v 2 км/ч
t 6 ч
s - ?
s 12 км
v 3 км/ч
t - ?
s