тся карточка с задачей - Приложение 6)
- Кому нужна небольшая помощь?
(Дети поднимают руки, им дается карточка с задачей и чертежом - Приложение 6 -а)
- Остальным, как я вижу, нужна более серьёзная помощь.
( Такие дети получают карточку с чертежом и вопросами - Приложение 6 -б)
Далее идёт самостоятельная работа. Учитель проверяет правильность. Дети, выполнившие задание успешно, продолжают самостоятельную работу по тетради с. 88 277, с78 250
( Приложение 7)
8. Рефлексия.
Оцените, пожалуйста, свою работу на уроке, используя сигнальные карточки. ( Приложение 8)
9. Домашнее задание.
По чертежу составить и решить задачу. (Приложение 9).
Приложение 1.
90км/ч пешеход
850км/ч велосипедист
6кмч поезд
24км/ч самолёт
120км/ч автомобиль
Приложение 2.
1 вариант. 2 вариант.
3мин 40 с . . . с 480 мин . . . ч
5 сут. . . . ч 6ч 18мин . . . мин
144 ч . . . сут. 14 мин . . . с
5ч16мин . . . мин 960 ч . . . сут.
Приложение 3.
22.
Составь три задачи, используя данные таблицы, и реши их.
Скорость
Время
Расстояние
24км/ч
5ч
?км
60км/ч
?ч
120км
?км/ч
5ч
180км
Приложение 4.
Волшебный треугольник.
Автор Агафонов.
Пусть узнает каждый школьник
Про волшебный треугольник.
На вершине ПУТЬ лежит
И вершину сторожит.
Что такое ПУТЬ? Внимание!
Пройденное РАССТОЯНИЕ.
Есть черта под ним такая,
Очень даже непростая:
Означает "разделить" -
Постарайся не забыть!
Рассмотри её поближе.
А теперь гляди: чуть ниже
ВРЕМЯ есть, и СКОРОСТЬ то
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>