часа?
5. Два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 30 км. Скорость одного из них 6км/ч. , а скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
6. Маша и Лена вышли из школы, и пошли в одном направлении. Маша со скоростью 100 м/мин. , а лена 60 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 4 мин. ?
7. Автобус и легковой автомобиль вышли одновременно из пункта А со скоростью 60 км/ч и 90 км/ч соответственно какое расстояние будет между ними через 5 часов?
Обсуждение типов задач, классификация.
Установить порядок работы над задачей.
Движение одного участника
Движение двух участников навстречу друг другу
в разных направления
в одном направлении
по формулам
1. Читаем внимательно условие
2. Пишем формулу
3. Подставляем числовые значения
4. Записываем ответ
1. Распознать тип объекта
2. Составить схему
3. Подобрать формулу
4. Решить задачу
5. Записать ответ
Решают самостоятельно по одной задаче из классификации.
IV этап обобщение и рефлексия.
1. Предлагается задача от д. Степы (устно)
2. а) Мотоциклист едет со скоростью 95 км/ч. , а скорость велосипедиста на 76 км/ч меньше. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Кому из них легче остановиться?
( 1) 95-7619 км/ч 2) 95:195 раз в 5 раз легче остановиться велосипедисту, т. к. при меньшей скорости короче тормозной путь)
б) Скорость легкового автомобиля 60км/ч. , грузовика 15 км/ч. во сколько раз скорость легкового автомобиля больше скорости грузовика? Какой автомобиль опаснее для школьника, начинающего движение по пешеходному переходу?
(Опаснее легковой авт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>