зировать.
- Начинаем с понятий: движение, скорость, время, расстояние.
На столе карточки: построить функциональную зависимость между величинами, соединить стрелками.
Езда, ходьба
Расстояние, пройденное в единицу времени
Пространство, разделяющее два пункта; промежуток между чем-либо
Процесс смены явлений; вещей, событий
скорость
ед. измерения
время
ед. измерения
расстояние
ед. измерения
движение
ед. измерения
- Проверим
Слайд
- на слайде s,v, t
В каких единицах измеряется S: км, м, см
V- км/ч, м/мин
t: мин, час, секунды, сутки
- Какова их взаимосвязь: s v t, v s:t, t s:v
- С помощью чего будем решать задачи (формулы, схемы)
- Запишите термин:
Формула- комбинация букв (математических знаков, выражающая какое - либо предложение)
Схема - графическое изображение дайте обоснование. Если затрудняются обращаться к словарю.
III этап локализации индивидуальных.
На партах конверт с набором задач. Попробуйте разделить задачи на группы. Какие сможете, решите.
Задачи:
1. Автомобиль "Москвич" за 3 часа может проехать 240 км. Бескрылая птица страус - лучший бегун в мире - развивает скорость до 80 км/ч. сравните скорость автомобиля "Москвич" и страуса?
2. Пешеход идёт со скоростью 5км/ч. Какое расстояние он преодолеет за 4 часа?
3. Скорость распространения света самая большая в природе - 300 000 км/с. На солнце произошла вспышка. Через какое время её увидят на земле, если расстояние от Земли до солнца равно 150 000 000 км?
4. Из пункта А одновременно в противоположных направлениях выехали две машины. Первая ехала со скоростью 60 км/ч. , а вторая 72 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>