br/>- Есть вопрос
- Решить
- Работает у доски 1 ученик
- Задача состоит из вопроса, условия, решения и ответа
5
Первичная проверка понимания
Физминутка (для глаз)
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг,
Глазкам видеть всё дано:
Где - окно, а где - кино
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
- Продолжаем работу.
- Составьте задачу по рисунку и решите её.
Слайд 6
- Назовите условие. Вопрос. Решение. Ответ.
- Как вы думаете, а снеговик был бы доволен нами? Почему?
- Да, потому что нам удалось справиться с этим заданием
6
Первичное закрепление
Первичный контроль за правильностью выполнения способа действия
- Из предложенных вариантов выбрать те, которые являются задачами.
Слайд 7
- На ладонь снеговика упали снежинки. Потом ещё несколько снежинок. Сколько дней продолжался снегопад?
- На ладонь снеговика упало 4 снежинки. Потом ещё 2 снежинки. Была зима.
- На ладонь снеговика упало 4 снежинки. Потом ещё 2 снежинки. Сколько всего снежинок упало на ладонь?
- Докажите? Как будете решать? Какой будет ответ?
- Мы справились со всеми заданиями снеговика. Так давайте вспомним из каких частей состоит задача, и расположим их в правильном порядке. (карточки)
- Молодцы!
Дети выполняют задание
8
Рефлексия
(подведение итогов)
Подведём итог урока.
- Какое было задание? (Учимся вспоминать цель работы. )
- Удалось выполнить задание? (Учимся сравнивать результат с целью. )
- Что нового узнали?
- Чему научились?
- Что понравилось
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>