постоянно. Решаем задачи, когда варим суп, едем на машине и т. д. )
9. Домашнее задание (по желанию). Слайд 10.
1. Спросить у родителей, где им приходится решать задачи.
2. Придумать самостоятельно задачу.
10. Мониторинг психологической комфортности.
Выберите смайлик, который подходит к вашему настроению от урока.
Литература:
1. М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. Математика. 1 класс. Учебник, часть 1. М:Просвещение, 2013.
2. М. И. Моро, С. И. Волкова. Математика. 1 класс. Рабочая тетрадь, часть 1. М:Просвещение, 2014.
3. Математика. Контрольно-измерительные материалы. 1 класс. Составитель Т. Н. Ситникова. М:ВАКО, 2014.
4. Т. Н. Ситникова, И. Ф. Яценко. Поурочные разработки по математике к УМК М. И. Моро. 1 класс. М:ВАКО, 2013.
Электронные образовательные ресурсы:
1. Авторская программа урока для интерактивной доски.
2. http: ns portal. ru
3. http: pro Шkolu. ru
Оборудование к уроку:
1. Для учащихся: учебник часть 1, рабочая тетрадь часть1, КИМы, счётные палочки, разрезной материал.
2. Для учителя: учебник часть 1, рабочая тетрадь часть1, КИМы, компьютер, магнитная доска, интерактивная доска, медиапроектор, касса магнитных фигур, букв и цифр.
Страницы: << < 3 | 4 | 5