Зачем нужен орган обоняния - нос

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

ой запах им нравится, а какой нет. Воспитатель поясняет, что действительно, есть запахи приятные и не приятные.
Воспитатель: "Ваши носики поработали и устали, давайте им поможем и сделаем массаж". Дети повторяют за воспитателем массаж носа: потереть указательные пальцы и массировать ими ноздри сверху вниз и снизу-вверх 10-20 раз.
Воспитатель: "Ребята, ещё очень важно помнить о том, что нельзя в нос засовывать различные предметы (показать спичку, ватную палочку, бусинку и др. ) Как Вы думаете, почему? (варианты ответов детей: будет болеть нос, трудно дышать и т. п. ). Воспитатель поясняет, что хотя если засунуть, например, бусинку, больно и не будет, этого делать ни в коем случае нельзя. Посторонние предметы, попадая в нос, будут затруднять дыхание и могут причинить вред здоровью!
Физкультминутка (дыхательная гимнастика)
Раз, два, три, четыре, пять!
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже -
Руки за спину положим, (дети повторяют движения
Голову поднимем выше воспитателя)
И легко - легко подышим. (Глубокий вдох, через нос, руки медленно поднять, ладони свести вместе. Подняться на носки, подтянуться вверх, задержав дыхание. Медленный глубокий выдох со звуком ААААА, руки в такт выдоху опускаются вниз).
Воспитатель: "Вы запомнили, нос нужно беречь и нельзя в него засовывать разные предметы! Обязательно расскажите мамам, папам, бабушкам и дедушкам о том, как важен для нас наш нос, и как правильно о нём заботиться. Будьте здоровы!". На этом занятие заканчивается.






Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: