тают с учебником
-Он активный
-Мальчик заснул
-О том, что он спит
Дети дают свои варианты ответов
-Да
Дети отвечают на вопросы.
Дети рассказывают.
-Отвечают на вопрос.
Предметные УУД:
Понимать необходимость здорового сна, соблюдения правил здорового сна
Регулятивные УУД:
Принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;
Познавательные УУД:
Понимать заданный вопрос и в соответствии с ним строить ответ в устной форме;
6Физминутка
Организует физминутку
Хомка, Хомка, хомячок,
Полосатенький бочок,
Хомка рано встает,
Шейку моет, щечки трёт
Подметает Хомка хатку
и выходит на зарядку.
Дети повторяют за учителем
7Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи
Организует работы в тетради.
Работа в тетради(с. 35)
-Ребята , кто из вас видит сны?
-А что вы видели во сне?
-Прочитайте задание и нарисуйте , что вам приснилось.
Дети отвечают на вопросы учителя.
-Выполняют задания в тетрадях
Личностные УУД:
положительное отношение к школе и учебной деятельности
8Этап включения в систему знаний и повторений
А сейчас мы с вами поиграем "Верно или не верно?"
Если вы считаете , что верно вы киваете головой, если считаете, что не верно, то показываете вот такой жест - "ну ну ну"
Перед сном нужно:
- почистить зубы и умыться;
- попрыгать и побегать;
- проветрить комнату;
- посмотреть страшный фильм;
- почитать книгу;
- подраться;
- хорошо покушать.
-Ответы детей.
Предметные УУД:
Пони
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>