День-деньской
Копает папа
Огород большой лопатой.
Ту работу назовут
Все соседи просто…(труд)
Вот о тех, кто создаёт,
Строит, учит иль поёт,
Мы сейчас поговорим,
Им урок свой посвятим.
- Какая же сегодня тема урока? (слайд 1)
- Какие вопросы хотели бы поставить к уроку?
1. Зачем человек трудиться?
2. Какая профессия самая важная?
3. Какие профессии бывают?
. А кто знает, что такое профессия?
- Существует такая большая книжка, называется «Толковый словарь», в ней, ребята, есть все слова, значения которых мы не знаем.
- Итак: «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность». (читает подгот. уч-ся)
- Обратите внимание на слово «трудовая». Что это значит?
- Людям, каких профессий надо трудиться? ( Трудиться надо всем)
- А как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Много)
Ô
Ú
ö
ú
Ô
Ú
hñ
hñ
-В мире существует тысячи профессий, но каждый человек выбирает одну, которой посвящает большую часть своей жизни.
4. Речевая разминка
Повар готовит пищу, а врач…
Учитель учит детей, а парикмахер…
Столяр работает с деревом, а художник…
Шофёр управляет машиной, лётчик…
Хирург делает операции, а музыкант…
5. Формирование понятия об истинном труде.
- В каких сказках за одну ночь строились дворцы, ткались ковры. . (Царевна-лягушка, Золотое кольцо, Сказка о рыбаке и рыбке, Волшебная лампа Алладина)
- А в жизни надо обходится без волшебства, но строить надо и шить, и ткать. Что же поможет всё это создавать? (труд)
6. Физминутка
Мы в профессии играли –
Вмиг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас –
Быстро едет первый класс!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>