нравственных качеств, таких, как доброжелательность, уважительность
-воспитывать чувство коллективизма
Личностные:
-умение относится ко всем с доброжелательностью и уважительностью;
-формирование чувство коллективизма
Этапы фрагмента урока
Образовательная задача этапа урока
Методы и приёмы работы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Форма организации учебной деятельности
Дидактические средства, интерактивное оборудование
Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля
Мотивационный этап
Формировать интерес к изучению новой темы; создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс
Словестный метод, приём беседа
На сладе записана пословица, дети объясняют, как они ее понимают.
"Если очень захотеть можно в космос полететь"
После объяснений учитель говорит, что пословица связана с тематикой нашего урока.
Объясняют пословицу
Ф
Smart-доска
Внешний контроль учителя
Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения
Актуализировать мыслительные операции внимание и мышление; организовать фиксацию места, где возникло затруднение
Проблемный диалог, словестный метод
Какую форму имеет планета земля?
Круг- фигура плоская, шар - объемная. !
Какое первое доказательство формы планеты получили люди?
Как смогли сделать снимок планеты?
Кто был первым космонавтом?
Как вы думаете зачем люди отправляются в космос?
Отвечают на вопросы учителя
Возникает затруднение
Ф
Smart-доска
Внешний контроль учителя
Этап целеполагания, постановка учебной задачи
Опр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>