заимосвязь показателей здоровья с уровнем их успешности в обучении. Соотносились результаты диагностики здоровья гимназисток с результатами их обучения в гимназии-интернате (качество знаний). Оказалось, что успешность обучения находится в прямой зависимости от здоровья воспитанниц.
Таким образом, мы видим, что использование элементов здоровьесбережения в образовательном процессе позволяет не только избежать снижение состояния здоровья, но, и способствует развитию познавательных процессов, повышению работоспособности, творческой активности воспитанниц.
Подводя итог, можно сделать вывод о том, что рациональный режим дня; условия обучения и внеклассных нагрузок, соответствующих возможностям гимназисток; сбалансированное горячее питание; медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию; спортивные занятия, в том числе занятия дополнительного образования; обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни – все это положительно влияет на улучшение их здоровья.
У воспитанниц, проживающих в гимназии-интернате, сформированы навыки заботы о собственном здоровье. В перспективе намечены планы по открытию физкабинета с необходимым оборудованием для профилактического лечения, массажного кабинета; внедрение в систему занятий дополнительного образования занятий конного спорта.
Здоровье – это главная человеческая ценность, сохранение и приумножение которой становится первейшей обязанностью человека. Если раньше говорили: «В здоровом теле – здоровый дух», то не ошибется тот, кто скажет, что без духовного не может быть здорового.
Список литературы:
1. Васильева, Н. Ю. Ценность здоровья и здорового образа жизни у подростков / Н. Ю. Васильева // Народное образование Якутии. – 2011. - 2. – С. 54.
2. Харисов, Ф. Ф. Пробле
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>