ких основ в предложении 1.
B13 Среди предложений 3-8 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
B14 Среди предложений 19-24 найдите сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения.
Часть 3
Используя прочитанный текст части 2, выполните на отдельном листе или бланке ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2. 1 или С2. 2. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2. 1 или С2. 2.
С2. 1 Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли знаков препинания в письменной речи.
На письме без знаков препинания обойтись невозможно. . .
Зачем нужны все эти абзацы, двоеточия, тире, запятые? Неужели без них нельзя обойтись? Вот до XV века в книгах вообще не было знаков препинания. А сейчас их столько! Попробуй разберись, где какой знак ставить!
Помогите Антону доказать его точку зрения.
Напишите сочинение-рассуждение: "Зачем нужны знаки препинания?"
Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст В. Крапивина. Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции знаков препинания.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему только на лингвистическом материале и/или в общекультурном плане. Начать сочинение вы можете как фразой, принадлежащей Антону, так и собственным высказыванием.
Вы можете писать работу от своего имени или от имени Антона. Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
С2. 2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните,
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>