как вы понимаете смысл финала текста: "Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё слышал скрипку. . . "
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку
Проверка и оценивание задания С1
Таблица 1
Информация о тексте для сжатого изложения
абзаца
Микротема
1
Не так давно считалось, что успех в жизни прямо зависит от наших интеллектуальных способностей, знаний и умений.
2
Сейчас учёные приходят к выводу, что интеллектуальный багаж - это необходимое, но не достаточное условие достижения успеха.
3
Чтобы добиться успеха, человек, кроме прочего, должен обладать способностью понимать окружающих, чувствовать их настроение, сопереживать им.
4
Развить эту способность можно, в частности, через восприятие искусства, потому что при этом развивается наш эмоциональный интеллект, а значит, обогащается личность.
Внимание!
1. При написании изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той, которая представлена в исходном тексте или в информации о тексте.
2. Количество абзацев в сжатом изложении должно соответствовать количеству микротем исходного текста.
Ответ на задание С1 (сжатое изложение) оценивается по следующим критериям.
Таблица 2
Критерии оценивания изложения
Баллы
ИК 1
Содержание изложения (см. таблицу 1)
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>