ом, в мятой, узлом на пузе завязанной рубашке. . .
А6 Выберите верное продолжение ответа на вопрос: "Почему автор и герой называют скрипачку не "девчонка", не "девчушка", а "девочка"?"
Такая форма слова говорит . . .
1) о жалости автора и героя к маленькой скрипачке.
2) об отсутствии подлинного сочувствия автора и героя к юной скрипачке.
3) о снисходительном отношении автора и героя к бедной уличной скрипачке.
4) о серьёзном и уважительном отношении автора и героя к скрипачке.
А7 Укажите предложение, в котором содержится метафора.
1) Она покачивалась на загорелых ногах, как на стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком.
2) По крайней мере, Кинтеля печальная и светлая музыка взяла в плен сразу же, и сама девочка - тоже.
3) Было что-то удивительно милое в этой скрипичной мелодии и в том, кто её играл, - в быстрых тонких пальцах, в дрожании волос, в задумчивых глазах и строгих бровях.
4) А будь у него свои деньги - хоть сто рублей! - он тут же выложил бы их в футляр, к ногам девочки.
Задания В1-В14 выполните на основе прочитанного текста.
В1 Замените слово БУМАЖЕК из предложения 19 синонимом официально-делового или научного стиля. Напишите этот синоним.
В2 Из предложений 6-7 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
В3 Из предложений 6-10 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
B4 В предложениях 24-25 найдите слово, в котором правописание НН определяется правилом: "Если при прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида, есть зависимые слова, то это прилагательное
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>