ажем,
Свои знания покажем.
Учащиеся внимательно слушают.
Подготовка к основному этапу занятия
Время:5 мин.
А сейчас давай те поотгадываем загадки.
Как лететь с земли до звезд,
Как поймать лису за хвост,
Как из камня сделать пар,
Знает доктор наш (Гаспар)
Попал Просперо в меткий
Смирительный ошейник -
Сидит в железной клетке
Ретивый (оружейник)
Как три пшеничные мешка
Три развалились (Толстяка!)
У них важнее нет забот,
Как только вырастить (живот!)
Эй, берегитесь, Толстяки:
Пришли последние (деньки!)
Как вы думаете ,чему будет посвящен наш урок?
Учащиеся отгадывают загадки.
Сегодня мы будем работать со сказкой " Три толстяка"
Усвоение новых знаний и способов действий
Время:15 мин
Сегодня на уроке вы откроете для себя еще одного писателя-сказочника и узнаете о его замечательной сказке, известной всему миру. Это Юрий Карлович Олеша. Будьте внимательны, после я задам вам несколько вопросов.
- Детство Ю. К. Олеши прошло в Одессе. Его отец - бедный польский дворянин, а мама - простая верующая женщина. Маленький Юрий с детства проявлял интерес к чтению. Писать стихи начал рано, еще учась в гимназии. По окончанию гимназии поступил в университет, получил профессию юриста. Позже переехал в Москву. Работал журналистом, писал стихи, статьи для журналов и газет, пьесы и сценарии. Писатель жил в очень сложное время, когда власть в стране принадлежала богачам и помещикам. Простому народу приходилось много работать, а жили люди впроголодь, в нищете. Рабочих обижали, не платили им деньги за труд. Писатель с сочувствием относился к простому народу, он и сам ж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>