, соблюдает правила выразительного чтения, понимает и может пересказать содержание текста;
ПК 2 (2Литературоведческая компетенция):понимает в тексте значения слов и предложений; умеет отвечать на вопросы по содержанию изученного произведения.
КК3 (3. Компетенция самосовершенствования):стремится к знаниям,
умеет контролировать себя, быть честным, правдивым;
КК5 ( 5. Национально - и общекультурная компетенция):обладает чувством преданности Родине, милосердия к окружающим, уважения к старшим; бережному отношению к природе, умеет воспринимать произведения художественной литературы; умеет одеваться опрятно, придерживаться здорового образа жизни и культуры поведения.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Методы: рассказ, беседа, работа с учебником, самостоятельная работа, инсценировка.
Оборудование: телевизор, ноутбук, тесты, презентация, картина "Зимний дуб", раздаточный материал, слайды, рабочая тетрадь (2 часть).
Ход урока.
I. Организационный момент. ( Слайд-1)
-приветствие
-готовность к уроку
Девиз урока:
Будем думать ,размышлять,
На вопросы отвечать,
Выразительно читать
1. Мозговой штурм
-Назовите существительные, обозначающие качества человека?
(доброта,любовь к природе,строгость,внимательность,долг)
-Правильно. И все эти качества есть у героев рассказа Ю. Нагибина "Зимний дуб. "
II. Вступительное слово учителя. (Слайд-2)
- Приветствую вас, ребята, сегодня мы проведем урок в форме литературного кафе. Я надеюсь, что урок вам понравится, многим пойдет на пользу.
Мы еще раз соприкоснемся с творчеством Ю. Нагибина, который ушел из жизни в 1994 году, но его чудесные книги с нами. Они нам интересны, мы их читаем с удовольствием. и пример тому расск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>