ЮНЫЙ УМЕЛЕЦ

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24  >  >>

максимальный уровень: специальные термины употребляются осознано и в полном соответствии с их содержанием.

1
2
3Практическая подготовка
Практические умения и навыки, предусмотренные программой
Владение специальным оборудованием и оснащение
Творческие навыкиСоответствие практических умений и навыков программным требованиям (в программе определено как «Дети должны уметь»)
Отсутствие затруднений в использовании специального оборудования и оснащения
Креативность в выполнении практических заданий- минимальный уровень: менее предусмотренных умений и навыков;
- средний балл: более объема усвоенных умений и навыков;
- максимальный уровень: практически все умения и навыки.
- минимальный уровень: серьезные затруднения при работе с оборудованием;
- средний уровень: работа с оборудованием с помощью педагога;
- максимальный уровень: работа с оборудованием самостоятельно, не испытывая особых трудностей.
- начальный уровень развития креативности: выполнение лишь простейших практических заданий педагога;
- репродуктивный уровень: выполнение в основном задания на основе образца;
- творческий уровень: выполнение практических заданий с элементами творчества.

1
2
3Общеучебные умения и навыки ребенка
Учебно-интеллектуальные умения
Учебно-коммуникативные умения
Учебно-организационные умения и навыки. Самостоятельность в подборе и в анализе литературы, в учебно-исследовательской работе.
Адекватность восприятия информации, идущей от педагога, свобода владения и подачи обучающимся подготовленной информации.
Способность самостоятельно готовить свое рабочее место к деятельности и убирать его за собой.
Соответствие реальных навыков соблюдения правил безопасности программным требо

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: