жение 2).
Тема 5.
Лекарственные растения на учебно-опытном участке. Что такое лекарственные растения.
Немного истории. Заготовка,сушка и хранение лекарственных растений. Приготовление и применение лекарственных средств. Как искать, собирать и охранять лекарственные растения.
Практическая работа: заготовка лекарственных растений.
Тема 6.
Перспективные технологии в борьбе с отходами на пришкольном участке. Опасные отходы в быту. Что может сделать гражданин для сохранения окружающей среды (на кухне, в школе, на работе, в дороге, саду, на даче ).
Тема 7. Практические занятия на школьном учебно-опытном участке: сбор урожая. Очистка участка от остатков растений, внесение перегноя.
Хранение плодов и овощей. Хранение корнеплодов. Переработка овощей. Рецепты – хозяйке на заметку. Конкурс на самый лучший рецепт (участие заранее подготовленных родителей).
Тема 8. Селекция в домашних условиях. Сорт и семена. Значение сорта. Качество семян. Сбор семян. Сушка семян. Сортировка семян, подготовка их к зимнему хранению.
Практическая работа: проверка всхожести семян, приготовление семенного материала.
Тема 9. Экскурсия в природу. «Здравствуй, осень золотая!» Листопад в жизни
растений, сравнение и сбор осенних листьев.
Тема 10. Знакомство с жизнью и деятельностью знаменитого биолога И. В. Мичурина.
Тема 11. Все профессии важны, все профессии нужны. Кем быть? Знакомство с
профессиями «Человек-природа». Проводится час по профориентации в начальной школе «Я знаю пять профессий». (Приложение 3).
Тема 12. Все профессии важны, все профессии нужны. Кем быть? Знакомство с профессиями«Человек-природа». Практическое занятие. Можно выбрать профессию школьного повара. Повар проводит мастер-класс с участием детей. И
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>